河南能讀機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的中專學(xué)校有:河南輕工業(yè)學(xué)校、鄭州機(jī)電工程學(xué)校、河南三門峽黃金工業(yè)學(xué)校、漯河市源匯區(qū)中等專業(yè)學(xué)校、鄭州電力中等專業(yè)學(xué)校、??h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、濮陽(yáng)市油田職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等中專學(xué)校。
一、河南能讀機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的中專學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 中專學(xué)校名稱 |
1 | 河南輕工業(yè)學(xué)校 |
2 | 鄭州機(jī)電工程學(xué)校 |
3 | 河南三門峽黃金工業(yè)學(xué)校 |
4 | 漯河市源匯區(qū)中等專業(yè)學(xué)校 |
5 | 鄭州電力中等專業(yè)學(xué)校 |
6 | ??h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 |
7 | 濮陽(yáng)市油田職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 |
二、河南能讀機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的部分中專學(xué)校簡(jiǎn)介
1、鄭州機(jī)電工程學(xué)校
鄭州機(jī)電工程學(xué)校是一所全日制公辦中等專業(yè)學(xué)校,學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家中職改革發(fā)展示范校”、“國(guó)家重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”、“河南省職業(yè)教育教學(xué)評(píng)估先進(jìn)單位”、“河南省就業(yè)培訓(xùn)基地”、“河南省優(yōu)秀科技創(chuàng)新型單位”、“河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)中職德育活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)基地”、2010年入選河南省百所重點(diǎn)建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校職教園區(qū)”名單。2003年成功承辦中國(guó)職教協(xié)會(huì)城市職教中心研究會(huì)第十五屆年會(huì),教育部領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)自全國(guó)各地120多名職校校長(zhǎng)進(jìn)行了交流,并授予鄭州機(jī)電工程學(xué)校“中州職教奇葩”的美譽(yù)。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
鄭州機(jī)電工程學(xué)校位于鄭州市區(qū)西15公里的310國(guó)道旁, 在校生4291人,占地165畝,建筑面積12萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)1億元,學(xué)校面向社會(huì)開設(shè)有裝備制造、財(cái)管藝教和信息技術(shù)等六大類十六個(gè)專業(yè)。學(xué)校樓房林立,花木扶疏,教學(xué)樓、綜合辦公樓、學(xué)生公寓樓、禮堂餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等現(xiàn)代化建筑布局合理,可同時(shí)滿足6500名學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有教職工350人,研究生和本科學(xué)歷占93% ,其中高級(jí)職稱82人,雙師型教師81人。
2、漯河市源匯區(qū)中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介
漯河市源匯區(qū)中等專業(yè)學(xué)校是一所隸屬于漯河市教育局的普通中等專業(yè)學(xué)校,系財(cái)政全供事業(yè)單位。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的沙澧河 畔,占地150畝,在校生5800多人。學(xué)?,F(xiàn)有教職工200余人,專業(yè)教師中“雙師型”教師占80%以上,國(guó)家級(jí)骨干教師32人,省級(jí)骨干教師63人,赴德國(guó)培訓(xùn)教師15人。
學(xué)校充分發(fā)揮品牌和示范作用,圍繞 “辦學(xué)一流、特色鮮明、省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)知名”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以師資建設(shè)為根本,以教育質(zhì)量為核心,以學(xué)生就業(yè)為中心,以能力提升為本位;以“創(chuàng)一流、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌為目標(biāo)”的辦學(xué)理念;立足“三個(gè)面向”即:“面向市場(chǎng)辦學(xué)、面向?qū)W生就業(yè)、面向社會(huì)服務(wù)”;實(shí)現(xiàn)“教會(huì)學(xué)生做人、教會(huì)學(xué)生做事、教會(huì)學(xué)生相處、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生生存”的培養(yǎng)目標(biāo),積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,打造核心競(jìng)爭(zhēng)力,培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人。